IGC: Cefets lideram lista de centros universitários

Os Centros Federais de Educação Tecnológica são os três primeiros colocados na lista de 131 centros universitários pesquisados no Índice Geral de Cursos (IGC), novo indicador lançado nesta segunda-feira pelo Ministério da Educação (MEC). O primeiro lugar é do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina (Cefet-SC), que atingiu 380 pontos.

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(Em formato EXCEL)
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Na segunda colocação ficou o Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte (Cefet-RN), com 366 pontos, e em terceiro, o Centro Federal de Educação Tecnológica de Bambuí (Cefet-Bambuí), em Minas Gerais, com 358 pontos.

Fecham a lista dos cinco melhores o Centro Universitário Álvares Penteado (Fecap-SP), que obteve 346 pontos, e o Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos (Cefet-RJ), com 339 pontos.

Para facilitar, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) separou o ranking em universidades, centros universitários e faculdades e institutos.

Faculdades e institutos
Entre as 1.144 faculdades e institutos isolados analisados, o primeiro da lista é a Escola Brasileira de Economia e Finanças Ebef-RJ, da Fundação Getúlio Vargas (FGV), com 483 pontos.

Na segunda colocação ficou a Faculdade de Odontologia São Leopoldo Mandic (SLMandic), em São Paulo, com 482 pontos, e em terceiro a Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas (Ebape-RJ), com 467 pontos.

IGC
De acordo com o site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INep), o IGC de cada instituição sintetiza a qualidade de todos os seus cursos de graduação, mestrado e doutorado, em valores contínuos (que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 5).

No cálculo do indicador, são utilizados a média dos conceitos preliminares dos cursos da instituição (CPC) - componente relativo à graduação - e o conceito fixado pela Capes para a pós-graduação. A média dos conceitos dos cursos é ponderada pela distribuição dos alunos entre os diferentes níveis de ensino (graduação, mestrado e doutorado).

O indicador de cursos considera, além de resultados de avaliação de desempenho de estudantes, infra-estrutura e instalações, recursos didático-pedagógicos e corpo docente.