A redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) apresenta sempre temas de caráter social, político ou cultural. A chave para o desenvolvimento do texto costuma ser uma situação-problema relacionada ao cotidiano do povo brasileiro.

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Desde sua primeira edição, pede-se ao estudante que ele elabore uma dissertação argumentativa, isso significa construir um texto no qual as idéias estejam bem organizadas, de acordo com os princípios de coerência e coesão.

A reflexão é característica essencial aos textos dissertativos, além, é claro, da apresentação de argumentos bem fundamentados que expressem o ponto de vista defendido pelo candidato.

É importante o estudante adotar uma postura crítica e fazer uma boa leitura da prova. Ele deve tomar como referência para suas reflexões os excertos que compõem a coletânea - textos verbais e não-verbais -, associando-os a outras informações de seu próprio repertório.

Estar a par das atualidades, sem dúvida alguma, é um ponto a favor, já que os temas costumam trazer à tona questões próprias do dia-a-dia de todos nós.

No que diz respeito à apresentação de uma proposta de intervenção para a solução do problema, o respeito aos valores humanos deve ser priorizado. Há uma preocupação por parte do Enem com a formação dos cidadãos, e, em razão disso, não serão aceitas propostas que firam os direitos humanos.

A avaliação da prova será feita com base em cinco competências: o aluno deve mostrar domínio da norma culta, deve compreender o tema sugerido, explorando-o de maneira produtiva, e conhecer as características próprias de uma dissertação-argumentativa.

Também deve mostrar habilidade para selecionar e organizar as informações pertinentes à discussão, assim como manter a boa articulação das idéias. O último aspecto a ser considerado é a proposta de intervenção para o problema abordado, que deve estar articulada ao restante do texto.

* Eclicia Pereira é professora de Redação do Cursinho da Poli